… cuando es sincero

Continuando con el anterior post en el blog, y gracias a los comentarios, sugerencias, enlaces aportados, etc. me embarco en este segundo post en el que sigo hablando del Lado Oscuro.
Ya sé que algunos/as me consideran friki, pero no estoy hablando de La Guerra de las Galaxias, por una vez y sin que sirva de precedente, sino que estoy hablando del Lado Oscuro de las TIC en la Educación.

Como dije en los comentarios en esta oscasión voy a enfocarme en la formación, en la evaluación, en la estabilidad de las plantillas y en el papel del cuerpo de inspección educativa. A este paso no solo me sacan del CPR sino que me destierran, jajaja.

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La impostura de la evaluación

La impostura de la evaluación

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A dos días de una reunión en Teruel para la Presentación de los resultados de la Evaluación Censal de Diagnóstico del curso 2008/09 me encuentro con este documento que no puedo dejar de suscribir.

Evaluación de Diagnóstico: La Aplicación Contraataca

 

Hola compañer@s,

Hoy tenemos títula de la entrada con toque “friki”, porque, que menos que tomarnos el tema con un poco de humor, que si no estaríamos sacándonos los ojos los unos a los otros de tanto estrés.
Así que si quieres no estresarte mucho, bajo el autobús que nos anima a continuar puedes leer más.

 

El autobús que recorre las calles animándo a los pobres profes.

El autobús que recorre las calles animándo a los pobres profes.

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Evaluación De Diagnóstico… Ese gran desconocido

Hola,

Como ya sabréis, este año se comienza a implantar en Aragón la Evaluación Censal de Diagnóstico, con el propósito de evaluar el estado de adquisición de las competencias básicas (recordad que la adquisición de las competencias básicas es un proceso que se da a lo largo de toda la vida escolar) al finalizar el segundo ciclo de la Educación Primaria, y el Primer Ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria. Sigue leyendo